HISTORIAS ESCALOFRIANTES....

¿Preparados para escribir una historia espeluznante, escalofriante o terrorífica? Seguro que sí. Afilad los dedos y escribid sobre lo que os de miedo y os ponga los pelos de punta. Si lo hacéis convencidos, conseguiréis asustarnos a los que os vamos a leer.

Estoy deseando empezar a pasar miedo. 

A la de tres: 1, 2 y.... 3

Imágenes que deben servir de inspiración:

¡BIENVENIDOS A UN NUEVO CURSO!

Comenzamos la andadura de un nuevo curso en nuestro Blog de Lengua y literatura.
A lo largo del año escolar, este espacio se irá actualizando con noticias, eventos, novedades literarias, actividades...

¡Os deseamos a todos un feliz curso! Avanti, sempre avanti.

ANUNCIOS, ANUNCIOS, ANUNCIOS

La publicidad está en todo lo que nos rodea: en la calle, en los medios de comunicación, en Internet, en los mensajes que llegan a los móviles... Por ello, es importante conocer a fondo cómo funcionan para poder ser críticos ante este tipo de mensajes.

En esta entrada se nos proponen dos actividades:
1) Seleccionamos un anuncio que nos llame la atención y pegamos el enlace en el comentario junto a la explicación... ¿Por qué elegimos este anuncio? ¿Qué nos vende? ¿Con qué argumentos? ¿Qué valores se esconden detrás?
2) Nos convertimos en publicistas y elaboramos nuestro propio anuncio. Las páginas 172-173 pueden ayudarnos en la tarea.

POETAS ANDALUCES

Mostremos al mundo el corazón y el sentimiento andaluz, el alma en crudo, sin trampa ni cartón, desnuda, en cueros, ausente de artificios que manchen lo que es puro, lo que nace de dentro...

Dejemos que hablen las palabras de los POETAS ANDALUCES...

QUIERO DORMIR Y NO PUEDO

Quiero dormir y no puedo, 

que el amor me quita el sueño. 

Manda pregonar el rey 

por Granada y por Sevilla 

que todo hombre enamorado 

que se case con su amiga: 

que el amor me quita el sueño. 

Que se case con su amiga. 

¿Qué haré, triste, cuitado? 

que era casada la mía. 

Que el amor me quita el sueño. 

Quiero dormir y no puedo, 

que el amor me quita el sueño. 

Vuestra tarea (comentario en esta entrada) consiste en seleccionar varias estrofas de la obra de un poeta andaluz que queráis compartir, explicando brevemente la razón que os llevó a elegir sus palabras, los sentimientos que provoca en vosotros...

PERIODISTAS POR UN DÍA

A partir de una imagen, echando imaginación y creatividad al asunto, vas a convertirte en "periodista" y contarnos en el blog... Abajo tienes la fotografía que acompaña a una noticia que tú debes escribir.

Teniendo en cuenta las cuestiones que te presentamos a continuación, elabora un texto (NOTICIA):

   - ¿Qué ha sucedido? Intenta dar objetividad al texto.
   - ¿De qué manera? Cuenta los hechos en el orden cronológico en que se produjeron.
   - ¿Quién es el protagonista?  Describe a la persona.
   - ¿Cuándo y dónde sucedió? Momento del día, hora, lugar...
   - ¿Cuáles fueron las causas del suceso?
   - ¿Hay algún tipo de consecuencias?

UN FANFIC DE LA CAPERUCITA ROJA

Un "fanfic" es un relato de ficción escrito por fans o seguidores de un cómic, una novela, una película, una serie de TV o un videojuego, en el que se modifica alguno de los elementos originales: un personaje, las situaciones, el ambiente, el desarrollo de la trama...

La propuesta que te hago en esta actividad es que elabores un fanfic del cuento de "Caperucita roja", al que puedes acceder (para refrescar tu memoria) en este enlace: Caperucita roja

Trabajamos el relato corto, cortísimo, por lo que el texto que debes introducir en el comentario no puede superar las 8 líneas, divididas en dos o tres párrafos. Has de resumir la historia de Caperucita haciendo un fanfic, es decir, tendrás que modificar algunos elementos originales para que tu historia sea "nueva", divertida, interesante, original...

¡Pon en marcha tu creatividad y da rienda suelta a la imaginación!

IMAGEN DE NAVIDAD

Rutina de pensamiento... Veo, pienso, me pregunto.

Observa atentamente la imagen y responde a cada uno de los pasos que se presentan:
a) VEO: se trata simplemente de observar y de anotar, no de interpretar.
b) PIENSO: ¿qué me sugiere la imagen?
c) ME PREGUNTO: a propósito del tema que muestra la imagen, pueden surgir algunos interrogantes, ciertas inquietudes.

Introduce un comentario respondiendo a los apartados de la Rutina de pensamiento.