noviembre 21, 2017

¡INGENIO Y FIGURA!

Por medio de las figuras literarias los autores pueden expresar de un modo especial su visión de la realidad. Apostamos en esta actividad por la creatividad y la originalidad.


Debéis recrear un texto usando diferentes figuras literarias:
- Emplead la figura de forma exagerada.
- No os preocupéis por el resultado... Divertíos escribiendo, sin censurar vuestro trabajo.
- Corregid y repetid cuanto sea necesario antes de subir vuestra "obra de arte".

¿Qué figuras literarias podéis usar?... Anáfora, comparación, metáfora, hipérbole, personificación, hipérbaton, onomatopeya... ¡Poned en marcha vuestra imaginación!

PASOS:
1) Partimos de un texto. 
2) Elegimos las figuras literarias que vamos a emplear.
3) Reescribimos el texto usando estas figuras literarias.
4) Corregimos, revisamos, modificamos...
5) Subimos el comentario al blog.

noviembre 15, 2017

MAPAS MENTALES: un arma secreta

Por José Mendiola, en Educación 3.0
Arrancar a estudiar no siempre resulta tan fácil como abrir el temario y aprender el contenido de memoria; el cerebro humano retiene con gran facilidad lo que comprende, y por este motivo, antes de ponerse a memorizar como un autómata un texto, puede resultar más conveniente comprenderlo. Y es aquí donde los estudiantes encontrarán una poderosa arma en los mapas mentales.

¿Qué es exactamente un mapa mental?

Aunque la denominación pueda asustar en un inicio por resultar algo complejo, se trata simplemente de una representación gráfica de una idea que tenemos en el cerebro. Un mapa mental puede consistir en algo tan sencillo como garabatear algún proyecto en una servilleta de papel en un bar, y aunque este hecho pueda parecernos inocente, alberga un gran potencial, o como Tony Buzan explicó, un mapa mental es “una llave universal que nos permite desplegar todo el potencial del cerebro”. La mención a Buzan no es gratuita y es que se le atribuye ni más ni menos la autoría de los mapas mentales.

Una idea central como origen de todo

El mind map cumple una triple función: dispara la creatividad, desbloquea el arranque a la hora de estudiar y aumenta la retención de lo representado. ¿Cómo tiene lugar este triplete de virtudes para un estudiante?
  • Dispara la creatividad: si el alumno se enfrenta a un trabajo o proyecto, deberá documentarse bien, pero sobre todo deberá dar una orientación al mismo. Un mapa mental no es sino una sucesión de ideas sueltas a las que posteriormente les damos un significado y como en la fase creativa estas ideas nacen ‘sueltas’, es más probable que no descartemos ninguna. Aquí, las probabilidades de ser creativo se disparan.
  • Desbloquea el arranque a la hora de estudiar: Imaginemos que el alumno se prepara de cara a un examen en concreto. ¿Por dónde empezar? La opción más sencilla puede resultar la temporal: comenzar el temario de inicio a fin; sin embargo, este orden nos obliga a aprender también la jerarquía (contenido del capítulo 1, 2… etc.). El mapa mental nos permite partir de una idea base, por ejemplo, la Reconquista (si es lo que estamos estudiando), y en torno a ella ir anotando toda una serie de hechos que consideremos importantes. Sin darnos cuenta, hemos desbloquear el inicio y estamos ya estudiando.
  • Aumenta la retención de lo representado: tal vez esta sea la faceta más interesante para el alumno de los mapas mentales. La representación gráfica de una idea hace que sea más fácil memorizarla, y es que el dicho “una imagen vale más que mil palabras” alcanza su máxima expresión en los mapas mentales.
Cómo crear un mapa mental
Sorprendentemente, confeccionar un mapa mental resulta mucho más fácil de lo que pensamos, y en pocos segundos podemos crear el nuestro siguiendo estos sencillos pasos:
  • Redactar una idea central en un papel en blanco (mejor si lo colocamos en apaisado). La idea puede consistir desde un tema que tengamos que estudiar, hasta las próximas vacaciones. Colocar esta idea en el centro tiene una justificación: permite que nuestro cerebro añada conceptos a los lados. Resulta mucho más efectivo si la idea la acompañamos de un dibujo (una sombrilla, por ejemplo, si el proyecto son las vacaciones), mucho más fácil de recordar que un texto.
  • Comenzar a anotar ideas sueltas alrededor de esta idea central; esta es la fase crítica de los mapas mentales, ya que con este brainstorming damos rienda suelta a nuestra creatividad. Si se trata de estudiar, anotaremos los hechos relevantes de la materia de forma desordenada y en el orden que consideremos.
  • Unir todos los elementos con flechas, una fase en la que ya, por fin, pondremos un poco de orden a todo lo representado. Aquí ya estableceremos una jerarquía final que nos permitirá memorizar todo de una forma más sencilla; el uso del papel aquí resulta ya un poco engorroso; pero, por fortuna, existen multitud de apps y plataformas que permiten hacer, deshacer, crear y borrar conceptos hasta dar con un mapa definitivo.

noviembre 10, 2017

POEMA VISUAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES

Dentro del programa de actividades que desarrolla el Ayuntamiento de nuestra localidad para conmemorar el Día contra violencia hacia las mujeres, este año se nos proponía a los alumnos de todas las etapas educativas elaborar un poema visual.

Carmen Herrera nos explica... ¿Qué es la poesía visual?
No es fácil definir la poesía visual. Se puede decir que es una forma experimental de poesía, en la misma línea que la poesía fonética o el arte postal (con el que está muy relacionada), que se caracteriza por contener elementos plásticos, o imágenes, en íntima relación con el texto.
En un poema visual el lenguaje icónico se plantea como fundamental, y el lenguaje verbal funciona como complemento de la imagen. En un poema visual no sólo intervienen las palabras, también la tipografía, las letras como tales, su disposición en el espacio, el color (o su ausencia), forman parte del poema. En un poema visual lo verbal y lo icónico confluyen y se potencian mutuamente.
La poesía visual no es tan moderna como se cree. Sus orígenes se remontan a los orígenes mismos de la poesía. Existen caligramas y poemas figurativos desde los tiempos de la antigua Grecia, aunque fueron las vanguardias artísticas de principios del siglo XX, fundamentalmente el Futurismo y el Dadaísmo, las que dieron a la poesía visual el impulso definitivo al introducir el uso de la tipografía y el collage, junto a una nueva forma de entender el espacio.
¿Es poesía visual, publicidad,diseño gráfico? Es poesía porque llega desde la emoción y busca provocar la emoción, porque no vende nada –ni se vende a sí misma–, porque no nos deja indiferentes, porque nos emociona, nos conmociona, nos conmueve y nos remueve.

¡Nos hemos puesto manos a la obra! Con el corazón encima de la mesa, sacamos brillo a nuestra imaginación, nos armamos de papel y lápiz y corrimos por la suave pendiente de un folio en blanco para dejar plasmada una idea. 
¿Por qué dije una idea?¡Es mucho más!... Un sueño, dos exigencia, tres "ya está bien", cuatro abrazos, cinco oraciones, seis gritos en mitad de la calle: ¡BASTA DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES!

Podéis ver los trabajos que hicimos los alumnos de 1º ESO de Salesianos San José en nuestra página de Facebook... POESÍA VISUAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES / 1º ESO

noviembre 06, 2017

¡TODO ES MUY EXTRAÑO!

¿Pro qéu si escribomis nu txeto cno latres cambiadsa 
nso llaam la teancinó e nitantemos loerle? 

Cuanto más sorprendente e inesperado sea un mensaje, mayor es su capacidad de transmitir información a quien lo recibe. Prestamos más atención a lo que nos sorprende.Y esto es, en cierto modo,lo que hacen los escritores: expresarse de un modo inusual (¡y bello!) para captar nuestro interés de lectores. La literatura es,pues, una forma de romper la rutina del lenguaje.

La actividad que se propone a continuación invita a crear, a partir de un texto normal, un texto literario absolutamente sorprendente y extraño.Te vas a convertir en un ¡extrañador de palabras!

1) RECORTE DE PRENSA... 
Hemos seleccionado una noticia para comenzar nuestra tarea:
"Contra el acné se debe tomar menos chocolate, azúcar, grasas y productos lácteos. Un estudio reciente de una Universidad americana apuesta por incluir en el tratamiento médico algunas recomendaciones alimentarias que podrían ayudar a mejorar esta alteración cutánea".
(www.elmundo.es)

2) ¡UN PULPO EN EL ARMARIO!... 
Formamos grupos de tres personas para "extrañar" el texto y hacerlo "más literario". ¿Cómo podemos hacer esto? Inventando vocablos, cambiando el orden en el que aparecen, usando palabras con nuevos significados, buscando repetición de sonidos...
Un pulpo no causa sorpresa en un acuario, pero sí dentro de un armario.

3) ¡A REINVENTAR EL TEXTO!...
Cada miembro del grupo reescribirá el texto siguiendo una de estas consignas:
a) ¡De orden cambiado me han!... Alteramos el orden de la escritura, cambiamos el sujeto de lugar, anteponemos adjetivos a sustantivos, colocamos los verbos al final de la oración.
b) ¡Añade rimas absurdas!... Introducimos expresiones absurdas que rimen con las palabras ya existentes para provocar humor.
c) ¡El inventor de palabras!... Elegimos 8 sustantivos del texto y los sustituimos por otras palabras inventadas cuya sonoridad sugiera cierto significado.

4) ¡MONTAMOS EL BELÉN!... 
Con los fragmentos de los tres textos creados hemos de montar un solo texto. Podemos retocarlo tanto como consideremos necesario.

¡Vemoas cuán extroñas nos vusetros txetso!