Dividimos esta entrada en cuatro bloques: comprensión oral, prefijos, anuncios y esquema métrico.
COMPRENSIÓN ORAL:
Actividad para realizar en el cuaderno de clase (ya sabéis que este tipo de tareas no se entregan):
- Observa este vídeo (minutos del 2,45 al 11,40): https://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-debate-ocio-juvenil/2525995/
- Responde a las cuestiones que se plantean en las actividades 1-2-4 de la página 168.
LOS PREFIJOS:
Son partículas (morfemas derivativos) que se colocan delante del lexema para alterar el significado de la palabra. Los que van detrás del lexema se denominan sufijos.
Ejemplo: postpartido - después del partido.
En la página 169 tienes una tabla con algunos de los principales prefijos; también en la actividad 6 de esa misma página.
- Actividades en el cuaderno... Página 169: 1-3-6 / Página 181: 2.
- Opcional - Prefijos online...
https://espanol.lingolia.com/es/vocabulario/formacion/prefijos/prefijos-ejercicios
LOS ANUNCIOS:
Son textos persuasivos que tienen como objetivo principal convencer de algo al receptor.
Si su finalidad es que adquiramos un producto, se llaman anuncios publicitarios. Si lo que persiguen es influir en nuestras ideas o valores, se denominan anuncios propagandísticos.
Un anuncio consta de los siguientes elementos: imagen + texto + slogan.
En nuestro sistema económico, es fundamental la relación entre anunciantes y consumidores a través de la publicidad. Sin embargo, no todo vale: existen grandes riesgos en la publicidad, a los que debemos prestar atención.
* Asociación indebida: el producto se pone en relación con un valor que no le corresponde.
* Omisión de datos: sólo se cuenta lo positivo del producto.
* Falsa promesa: se vende un resultado imposible de garantizar.
- Actividades calificables (envíos a través de Classroom):
1) Taller creativo / Crea un anuncio publicitario: imagen con texto y slogan. Encontrarás explicación y ejemplos en las páginas 172-173.
2) El mejor anuncio: envía el enlace (vídeo de YouTube) de un anuncio que selecciones con un comentario en el que expliques por qué lo has elegido.
ESQUEMA MÉTRICO:
Realiza en tu cuaderno de clase el esquema métrico comentado de parte de un poema de Quevedo:
Es hielo abrasador, es fuego helado,
es herida que duele y no se siente,
es un soñado bien, un mal presente,
es un breve descanso muy cansado.
Es un descuido que nos da cuidado,
un cobarde con nombre de valiente,
un andar solitario entre la gente,
un amar solamente ser amado (...).
Comentario: versos, estrofas, arte menor y mayor, sinalefas, acentuación final, figuras literarias, tema.
Recuerda que a cada rima le corresponde una letra... Si hay 2 rimas, usaremos 2 letras (a-b) / Si aparecen 4 rimas, habrá que emplear 4 letras (a-b-c-d).
