EL ASESINO DE LA GALERÍA DE ARTE (4) - Lengua y Literatura 1º ESO

LA ORACIÓN... Todos nos comunicamos con oraciones. 

¡La oración es importante!... "Mi prima tiene un columpio en el jardín".

Toda oración debe tener las siguientes características:
   * Trasmite un mensaje con sentido completo.
   * Se limita por pausas (silencios o signos de puntuación).
   * Tiene entonación propia.
   * Contiene un verbo en forma personal.

La oración consta de dos partes fundamentales:
   1. Sujeto: quien realiza la acción o de quien decimos algo... "Mi prima"
   2. Predicado: acción realizada o lo que decimos del sujeto... "tiene un columpio en el jardín".

Entre sujeto y predicado debe haber "concordancia": mismo número y misma persona...
   * "Mi prima - tiene" (3ª persona del singular).
   * "Vosotras - tenéis" (2ª persona del plural).

MODALIDADES ORACIONALES.

Según la actitud o la intención del hablante, la oración puede ser:
   1. Enunciativa (afirmativa o negativa): información objetiva de un hecho.
   2. Desiderativa: expresa un deseo.
   3. Exhortativa: orden, mandato, exigencia...
   4. Interrogativa: pregunta... Total (cuando la respuesta es "sí-no") y parcial (admite una respuesta más amplia). Se usan signos de interrogación cuando es directa (¿?); no hay signos cuando es indirecta.
   5. Exclamativa: expresa emoción. Uso de signos de admiración (¡!).
   6. Dubitativa: el hablante se muestra dudoso, nada seguro.
   7. De posibilidad: se usa el condicional para expresar algo que se considera posible.

Propuesta de actividades para realizar en tu cuaderno de clase:
* Páginas 208-209: ¡libertad absoluta! Podemos hacer algunas actividades en el cuaderno; otras, oralmente... Enviaré, como siempre, el documento con las soluciones.

Es posible que al realizar estos ejercicios surjan dudas... ¡Envíalas al "SACO de DUDAS" de la Unidad 9 en Classroom!

¡ATENCIÓN! 

El lunes 27 nos vemos a las 10,30 h en Classroom... CUESTIONARIO FINAL de la Unidad 9.
¡Tendréis 1 hora para realizar la tarea y enviarla!

DÍA del LIBRO / 23 de abril de 2020

Este 23 de abril se celebra el Día del Libro 2020, que tiene el objetivo de fomentar la lectura en todo el mundo. También se celebra para defender y proteger la industria editorial y los derechos de autor. Pero, ¿por qué en esta fecha?

Esta jornada tiene lugar durante el 23 de abril porque fue precisamente este día cuando murieron, fruto de la casualidad, diversos escritores reconocidos a nivel mundial. Fueron Miguel de Cervantes, William Shakespeare, Inca Garcilaso de la Vega, William Wordsworth o Josep Pla. Y la vez, otros escritores también nacieron este día, como Manuel Mejía Vallejo y Maurice Druon, entre otros.

Este día se celebra desde 1988, promovido por la UNESCO, y ya en 1989 se inició en varios países; en 2010 la celebración ya había alcanzado más de cien. En España, se celebra desde tiempos antes, pues fue Alfonso XIII quien dictó el Real Decreto de 1926 por el que se creaba oficialmente la «Fiesta del Libro Español».

Una recomendación muy especial (libro y serie de televisión).

ANA, LA DE TEJAS VERDES (Lucy Maud Montgomery).

Cuando en lugar del chico huérfano que querían adoptar es una niña pelirroja de once años, Ana Shirley, la que entra en las vidas de Marilla y Matthew Cuthbert —dos hermanos solteros que residen en su casa de Tejas Verdes—, todo cuanto les rodea cambiará para siempre. Con su vivacidad, sus risas y también sus lágrimas, y sobre todo gracias a su desbordante alegría e imaginación, Ana conseguirá formar parte de una familia por primera vez y tener un lugar al que, al fin, podrá llamar hogar. Ambientada a principios del siglo XX en un lugar tan mágico como la Isla del Príncipe Eduardo, en Canadá, Ana, la de Tejas Verdes nos llevará a través de los ojos de esta despierta e inocente niña a sentir el mundo como algo totalmente nuevo, a emocionarnos y reírnos con sus aventuras y peripecias, y, en definitiva, a ver la vida desde un prisma más positivo y estimulante. Esta obra, al igual que toda la serie de Ana Shirley, conjuga los valores de la vida rural y la familia con las cuestiones universales que todos nos planteamos en algún momento, como la pertenencia a una tierra, el valor de la amistad o la esencia del amor.

EL ASESINO DE LA GALERÍA DE ARTE (2) - Lengua y Literatura 1º ESO

Durante esta semana, trabajaremos los siguientes bloques de la Unidad 9:
* Lectura y comprensión (páginas 195-197).
* Comprensión oral (página 198).
* Léxico: sufijos apreciativos (página 199).
* Ortografía: uso del punto y de las mayúsculas (página 210).

Todas las actividades propuestas se hacen en el Cuaderno de clase.
¡Hasta la semana próxima no hay que enviar ninguna tarea a Classroom!

LECTURA - COMPRENSIÓN: "El asesino de la galería de arte"... Gabri es un niño que se convierte en detective para averiguar quiénes fueron los asesinos de sus padres.
a. Realiza una primera lectura completa del texto.
b. Si lo consideras necesario, vuelve a leer, más pausadamente.
c. No consultes el texto y trata de responder a las cuestiones 1-2-3 de la página 197.
d. Aprovecha para mejorar tu velocidad lectora: ¿cuántas palabras lees por minuto?


ESCUCHA la audición de este enlace (una o dos veces) y contesta a las cuestiones 1-2-3 de la página 198...  http://musmon.com/sites/default/files/audio/voz242422.mp3


SUFIJOS APRECIATIVOS: son morfemas derivativos que van detrás del lexema o raíz de la palabra, cuyo significado modifican indicando que algo es pequeño, grande, le tenemos afecto o lo despreciamos.
El ejemplo del "zapato" que aparece en el texto es bastante fácil de entender... Zapatito - Zapatón - Zapatucho / Casita - Caserón - Casucha / Niñito - Niñote - Niñato.

Actividades: 1-3-5 (página 199).
¡Atención especial al ejercicio 5! Palabras con sufijos apreciativos que tienen un significado diferente... Ejemplo: "Se llama cabezón a quien es muy testarudo".


USO DEL PUNTO Y DE LAS MAYÚSCULAS.

Conocemos sobradamente la teoría... ¡Echa un ojo rápido y a currar!
Sólo te sugiero dos actividades de la página 210: 2-4.

Para mejorar... En este enlace encontrarás ejercicios interactivos de ortografía:
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/

EL ASESINO DE LA GALERÍA DE ARTE (1) - Lengua y Literatura 1º ESO

Comenzamos el tercer trimestre con entusiasmo (¿Sí? ¡Sí!). Avanti, sempre avanti.

Os dejo la presentación de los contenidos de la Unidad 9 con un vídeo en el que se recogen los aprendizajes fundamentales de este tema.
* Sube el volumen... Disfruta de la música (que es buena).
* En tu libro de texto puedes encontrar más información.
* Lee con atención, para el vídeo y anota cuando encuentres algo que no entiendes bien.
* A partir de ahora, trabajaremos cada uno de los apartados poco a poco.

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