La publicidad está en todo lo que nos rodea: en la calle, en los medios de comunicación, en Internet, en los mensajes que llegan a los móviles... Por ello, es importante conocer a fondo cómo funcionan para poder ser críticos ante este tipo de mensajes.
En esta entrada se nos proponen dos actividades:
1) Seleccionamos un anuncio que nos llame la atención y pegamos el enlace en el comentario junto a la explicación... ¿Por qué elegimos este anuncio? ¿Qué nos vende? ¿Con qué argumentos? ¿Qué valores se esconden detrás?
2) Nos convertimos en publicistas y elaboramos nuestro propio anuncio. Las páginas 172-173 pueden ayudarnos en la tarea.
marzo 25, 2019
ANUNCIOS, ANUNCIOS, ANUNCIOS
marzo 06, 2019
POETAS ANDALUCES
Mostremos
al mundo el corazón y el sentimiento andaluz, el alma en crudo, sin trampa ni
cartón, desnuda, en cueros, ausente de artificios que manchen lo que es puro,
lo que nace de dentro...
Dejemos
que hablen las palabras de los POETAS ANDALUCES...
QUIERO DORMIR Y
NO PUEDO
Quiero dormir y
no puedo,
que el amor me
quita el sueño.
Manda pregonar el
rey
por Granada y por
Sevilla
que todo hombre
enamorado
que se case con
su amiga:
que el amor me
quita el sueño.
Que se case con
su amiga.
¿Qué haré,
triste, cuitado?
que era casada la
mía.
Que el amor me
quita el sueño.
Quiero dormir y
no puedo,
que el amor me
quita el sueño.
Vuestra tarea (comentario en esta entrada) consiste en seleccionar
varias estrofas de la obra de un poeta andaluz que queráis compartir,
explicando brevemente la razón que os llevó a elegir sus palabras, los
sentimientos que provoca en vosotros...
febrero 07, 2019
PERIODISTAS POR UN DÍA
A partir de una imagen, echando imaginación y creatividad al asunto, vas a convertirte en "periodista" y contarnos en el blog... Abajo tienes la fotografía que acompaña a una noticia que tú debes escribir.
Teniendo en cuenta las cuestiones que te presentamos a continuación, elabora un texto (NOTICIA):
- ¿Qué ha sucedido? Intenta dar objetividad al texto.
- ¿De qué manera? Cuenta los hechos en el orden cronológico en que se produjeron.
- ¿Quién es el protagonista? Describe a la persona.
- ¿Cuándo y dónde sucedió? Momento del día, hora, lugar...
- ¿Cuáles fueron las causas del suceso?
- ¿Hay algún tipo de consecuencias?
Teniendo en cuenta las cuestiones que te presentamos a continuación, elabora un texto (NOTICIA):
- ¿Qué ha sucedido? Intenta dar objetividad al texto.
- ¿De qué manera? Cuenta los hechos en el orden cronológico en que se produjeron.
- ¿Quién es el protagonista? Describe a la persona.
- ¿Cuándo y dónde sucedió? Momento del día, hora, lugar...
- ¿Cuáles fueron las causas del suceso?
- ¿Hay algún tipo de consecuencias?
enero 13, 2019
UN FANFIC DE LA CAPERUCITA ROJA
Un "fanfic" es un relato de ficción escrito por fans o
seguidores de un cómic, una novela, una película, una serie de TV o un
videojuego, en el que se modifica alguno de los elementos originales: un
personaje, las situaciones, el ambiente, el desarrollo de la trama...
La propuesta que te hago en esta actividad es que elabores un fanfic del cuento de "Caperucita roja", al que puedes acceder (para refrescar tu memoria) en este enlace: Caperucita roja
Trabajamos el relato corto, cortísimo, por lo que el texto que debes introducir en el comentario no puede superar las 8 líneas, divididas en dos o tres párrafos. Has de resumir la historia de Caperucita haciendo un fanfic, es decir, tendrás que modificar algunos elementos originales para que tu historia sea "nueva", divertida, interesante, original...
¡Pon
en marcha tu creatividad y da rienda suelta a la imaginación!

enero 10, 2019
IMAGEN DE NAVIDAD
Rutina de pensamiento... Veo, pienso, me pregunto.
Observa atentamente la imagen y responde a cada uno de los pasos que se presentan:
a) VEO: se trata simplemente de observar y de anotar, no de interpretar.
b) PIENSO: ¿qué me sugiere la imagen?
c) ME PREGUNTO: a propósito del tema que muestra la imagen, pueden surgir algunos interrogantes, ciertas inquietudes.
Introduce un comentario respondiendo a los apartados de la Rutina de pensamiento.

Observa atentamente la imagen y responde a cada uno de los pasos que se presentan:
a) VEO: se trata simplemente de observar y de anotar, no de interpretar.
b) PIENSO: ¿qué me sugiere la imagen?
c) ME PREGUNTO: a propósito del tema que muestra la imagen, pueden surgir algunos interrogantes, ciertas inquietudes.
Introduce un comentario respondiendo a los apartados de la Rutina de pensamiento.

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